Monday, October 21, 2024

Some innovative startup ideas for Arts faculty students that blend creativity with market demand:

  1. ЁЯОи Art Therapy Workshops
    Organize workshops combining art and mental health, helping people express emotions through painting, sculpting, and other creative mediums.

  2. ЁЯЦМя╕П Customized Art & Design Studio
    Offer personalized artwork, custom illustrations, and digital designs for homes, businesses, or individuals. This can include murals, portraits, or graphic designs for various needs.

  3. ЁЯУЪ Creative Writing & Editing Services
    Provide professional writing services, including content creation, ghostwriting, editing, and proofreading for blogs, books, and businesses.

  4. ЁЯУ╖ Photography & Videography Business
    Start a photography or videography venture for events, corporate branding, or creative projects. Focus on niches like wedding photography, product shoots, or documentary filmmaking.

  5. ЁЯОн Performing Arts Academy
    Open a space for theater, dance, and music workshops, offering training to aspiring actors, dancers, and musicians. You can also offer online classes for broader reach.

  6. ЁЯЦ╝я╕П Online Art Gallery & Marketplace
    Create an online platform where emerging artists can sell their work, from paintings to digital designs. Offer curated collections to attract art collectors and enthusiasts.

  7. ЁЯОм Film Production & Content Creation
    Develop a creative production house that makes short films, documentaries, and social media content. Specialize in storytelling, directing, and production for clients or self-initiated projects.

  8. ЁЯТб Creative Branding & Advertising Agency
    Start an agency that focuses on creative branding strategies for businesses. Offer services like logo design, ad campaigns, storytelling, and social media strategies with an artistic flair.

  9. ЁЯз╡ Fashion & Textile Design Studio
    Launch a fashion label that specializes in handmade, eco-friendly clothing or accessories. Focus on unique, sustainable fashion that appeals to conscious consumers.

  10. тЬНя╕П Calligraphy & Hand-Lettering Services
    Provide custom hand-lettering for events, invitations, or branding materials. This could include calligraphy for weddings, personalized gifts, or even digital typography services.

  11. ЁЯОз Audio Production & Podcasting Studio
    Set up a studio offering podcast production or audio editing services for creators. You can focus on storytelling, music production, or even voice-over work.

  12. ЁЯз╢ Craft Workshops & DIY Kits
    Organize craft workshops or create DIY kits for arts and crafts enthusiasts. These could range from pottery, knitting, and candle-making to unique crafts that can be sold online or at events.

These ideas enable Arts faculty students to leverage their creativity, turning passion into profitable ventures that can grow alongside their talent! ЁЯОЙ

Some innovative startup ideas for commerce students that combine creativity and market demand:

  1. ЁЯТ╝ Digital Accounting Services
    Offer virtual bookkeeping and accounting services to small businesses and startups, helping them manage their finances efficiently.

  2. ЁЯУК Financial Planning Consultancy
    Provide financial advice and investment strategies to individuals and businesses, focusing on wealth management, savings, and retirement planning.

  3. ЁЯУж E-Commerce Platform for Local Artisans
    Build a platform that connects local artisans with buyers, promoting handmade and eco-friendly products while supporting small businesses.

  4. ЁЯЫНя╕П Social Media Marketing Agency
    Start a marketing agency specializing in creating online campaigns for brands and businesses, utilizing platforms like Instagram, Facebook, and LinkedIn.

  5. ЁЯУЪ Educational Workshops & Tutoring
    Conduct workshops or tutoring services for students preparing for exams like CA, CS, and MBA entrance tests. Offer online and offline options for flexibility.

  6. ЁЯЪА Startup Consulting Services
    Help aspiring entrepreneurs develop business plans, secure funding, and navigate market research to launch successful startups.

  7. ЁЯТ│ Digital Payment Solutions
    Develop a payment gateway or app that simplifies transactions for small businesses and individuals, focusing on security and ease of use.

  8. ЁЯМ▒ Sustainable Business Consulting
    Advise companies on how to implement sustainable practices in their operations, focusing on eco-friendly products and services.

  9. ЁЯУИ Stock Market Education Platform                                                                                            Launch a platform to teach students and young professionals about investing in stocks, mutual funds, and  helping them make informed financial decisions.

These ideas offer flexibility and growth potential while aligning with commerce students' skills in business, finance, and marketing! ЁЯЪА

 Sparking Excitement for Innovation and Entrepreneurship in Arts Graduates ЁЯОиЁЯЪА

For many Arts graduates, the idea of entrepreneurship can seem daunting, often met with fear or a lack of interest. However, tapping into their innate creativity and passion can transform this apprehension into excitement for entrepreneurship.

Arts students are inherently creative, but the leap from artistic expression to entrepreneurship can feel overwhelming. The key to sparking excitement lies in showing them how entrepreneurship can be an extension of their creative process. ItтАЩs about turning their passion into something that can make an impact and sustain them financially.

1. Creativity as the Core of Entrepreneurship ЁЯОиЁЯТб: Entrepreneurship isn't just about numbers and business plans; it's about bringing new ideas to life. Arts graduates are already innovatorsтАФthey create, critique, and re-imagine the world around them. By re-framing entrepreneurship as a creative endeavour, students can see it as an opportunity to expand their artistic practice into new realms, designing unique products, experiences, or services that reflect their vision.

2. Real-World Examples and Role Models ЁЯМЯЁЯУЪ: Sharing success stories of fellow artists who have thrived as entrepreneurs can be a powerful motivator. When students see how others have combined art and business to create fulfilling careers, it demystifies entrepreneurship and makes it more relatable. Highlighting the diversity of entrepreneurial pathsтАФfrom launching a design studio to creating a digital art platformтАФcan help them envision their own journey.

3. Hands-On Experience ЁЯЫая╕ПЁЯдЭ: Encouraging participation in workshops, hackathons, or collaborative projects where they can experiment with their ideas in a supportive environment can reduce fear and build confidence. These experiences allow arts graduates to explore entrepreneurship in a low-stakes setting, making the process more approachable and fun.

By connecting entrepreneurship to their existing skills and passions, Arts graduates can find the excitement and confidence to embark on their entrepreneurial journeys, turning their creative dreams into impactful ventures. ЁЯОиЁЯЪА

 Beyond Education: Embracing Real-World Knowledge for Smarter Students ЁЯМНЁЯОУ

In todayтАЩs fast-paced world, formal education alone isnтАЩt enough. To truly thrive, students must venture beyond the classroom, gaining the skills and insights needed to navigate the complexities of the real world. ЁЯМЯ
1. The Power of Real-World Knowledge ЁЯМП: While academic learning provides a solid foundation, it often doesnтАЩt fully prepare students for the real-life challenges theyтАЩll face in their careers and personal lives. Understanding current events, technological advancements, cultural trends, and global issues is essential for staying relevant. This broader perspective helps students make better decisions, solve problems creatively, and adapt to ever-changing environments. ЁЯзй
2. Sharpening Critical Thinking and Problem-Solving Skills ЁЯза: Real-world knowledge fuels critical thinking, allowing students to analyze situations, question assumptions, and make informed decisions. These skills are vital in a world where information is everywhere, but not always accurate. Engaging with real-world issues teaches students to evaluate evidence, consider different perspectives, and develop innovative solutionsтАФskills highly valued across all fields. ЁЯЫая╕П
3. Cultivating Emotional Intelligence and Social Awareness ЁЯдЭ: Interacting with the world beyond the classroom helps students build emotional intelligence, understanding their own emotions and those of others. This social awareness is key to effective communication, teamwork, and leadership. By experiencing diverse cultures, working in varied teams, and facing real-world challenges, students become more empathetic, adaptable, and resilient. ЁЯМИ
4. Preparing for a Dynamic Future ЁЯЪА: The future demands more than just academic knowledge. It requires adaptability, creativity, and a continuous willingness to learn. Gaining real-world experience through internships, volunteer work, travel, or extracurricular activities makes students more resourceful and self-reliant. These experiences not only boost their resumes but also build confidence and capability. ЁЯМ▒
While education is crucial, it must be paired with real-world knowledge and experiences. By stepping outside the classroom and embracing the world, students can become smarter, more well-rounded individuals, ready to tackle the challenges of the future. ЁЯМНЁЯТк

Friday, August 25, 2023

Benefits of solving previous question papers:

Benefits of solving previous question papers:

Solving previous question papers offers several benefits, especially for students preparing for exams or individuals seeking to improve their understanding of a subject. Here are some key advantages:

1.       Familiarity with Exam Format: Many exams tend to follow a specific format and structure over the years. By solving previous question papers, you become familiar with the types of questions asked, the distribution of marks, and the overall pattern of the exam. This helps reduce surprises and anxiety on the actual exam day.

2.       Understanding Question Trends: Analyzing previous papers can reveal recurring topics, concepts, and types of questions that frequently appear in exams. This insight allows you to prioritize your study efforts and focus on areas that are more likely to be tested.

3.       Time Management Practice: Timed practice with previous papers helps you understand how to allocate your time efficiently during the actual exam. It trains you to solve questions within the time constraints and develop a strategy for completing the paper on time.

4.       Assessment of Preparedness: Solving past papers provides a benchmark for assessing your current level of preparedness. It gives you an idea of your strengths and weaknesses, helping you tailor your study plan to address areas that need improvement.

5.       Application of Knowledge: Applying theoretical knowledge to solve actual exam questions enhances your understanding of the subject. It's one thing to learn concepts and another to effectively apply them to solve problems, which is often required in exams.

6.       Stress and Anxiety Reduction: Facing an exam can be stressful, especially if you're uncertain about what to expect. By practicing with previous papers, you gain confidence and familiarity, which can significantly reduce test-related stress and anxiety.

7.       Identifying Exam Techniques: Some exams have specific techniques, shortcuts, or strategies that can help you solve questions more efficiently. Solving previous papers allows you to identify and practice these techniques.

8.       Feedback and Improvement: After solving a previous paper, you can compare your answers with the provided solutions or model answers. This feedback helps you understand where you went wrong and provides an opportunity for learning from your mistakes.

9.       Simulation of Exam Conditions: Practicing with past papers under timed conditions simulates the actual exam environment. This experience helps you get accustomed to the pressure and time constraints, making you better prepared for the real exam.

10.   Enhanced Confidence: Regular practice with previous papers boosts your self-confidence as you see improvements over time. It reinforces the belief that you're making progress and can perform well on the exam.

11.   Content Revision: Going through previous papers often prompts you to revisit and revise the course material. This revision is an essential aspect of effective learning and retention.

Students should remember that only memorization of solutions without understanding the principles won't provide long-term benefits. Use past papers as a tool to enhance your learning and exam performance.

#Questionpapers #Timemanagement #preparedness 

Monday, June 5, 2023

 Importance and Value of Goal Setting

Goal setting is a powerful technique that can help you achieve success in various areas of your life, including your career. Here's a step-by-step guide on how to do goal setting effectively:

  1. Identify Your Priorities: Start by identifying your priorities and what matters most to you. Consider different aspects of your life, such as career, health, relationships, personal growth, and hobbies. Reflect on what you want to achieve in each area and prioritize them based on their importance to you.
  2. Make Your Goals Specific: Once you have identified your priorities, make your goals specific. Clearly define what you want to achieve and be as specific as possible. For example, instead of setting a general goal like "Get a promotion," make it more specific like "Get promoted to a managerial position within the next two years."
  3. Set Measurable Goals: Ensure that your goals are measurable so that you can track your progress and determine when you have achieved them. Establish clear metrics or indicators to measure your progress. This will help you stay motivated and focused as you see yourself moving closer to your desired outcomes.
  4. Make Your Goals Attainable: Set goals that are realistic and attainable. While it's good to aim high, ensure that your goals are within your reach and aligned with your current circumstances and resources. Setting unrealistic goals can lead to frustration and disappointment, whereas attainable goals will keep you motivated and encouraged.
  5. Set Timeframes: Assign specific timeframes to your goals. Determine when you want to achieve each goal, whether it's in weeks, months, or years. Having deadlines helps create a sense of urgency and accountability, and it allows you to plan and prioritize your actions accordingly.
  6. Break It Down: Break down your goals into smaller, actionable steps. This will make them more manageable and less overwhelming. Create a list of tasks or milestones that need to be accomplished to reach your goal, and set deadlines for each step. This approach helps you stay focused and track your progress along the way.
  7. Write It Down: Write down your goals. Research has shown that the act of writing down your goals increases the likelihood of achieving them. Use a journal, a planner, or digital tools to record your goals. Review them regularly to stay on track and make any necessary adjustments.
  8. Stay Focused and Motivated: Keep your goals in mind and stay focused on them. Remind yourself regularly of why you set these goals and the benefits they will bring. Visualize your success and stay motivated by celebrating small wins and progress. Surround yourself with supportive individuals who can encourage and inspire you throughout your journey.
  9. Review and Adjust: Regularly review your goals and assess your progress. Are you on track? Do you need to make any adjustments or modifications? Be open to adapting your goals as needed based on changing circumstances or new opportunities that arise.
  10. Take Action: Ultimately, goal setting is meaningless without taking action. Take consistent and purposeful action towards your goals. Break down your tasks into manageable steps and make a habit of working towards them regularly. Remember that small actions accumulate over time and lead to significant results.

By following these steps and committing to your goals, you can effectively set yourself up for success and achieve the outcomes you desire. Stay committed, stay focused, and be resilient in the face of challenges.

#goals #priorities #measurable #attainable #motivation

 

Sunday, July 24, 2022

 рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ (Soft Skills) рдЬреЛ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рдЖрдЬ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реИ


рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ рдХреЗ рдорд╛рдиреЗ рд╣реИ,  рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╣рд╛рд░рд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рдпрд╛ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХреБрд╢рд▓рддрд╛ рдЬреЛ рдЧреИрд░-рддрдХрдиреАрдХреА рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИ, рдЬреЛ рдЖрдкрдХреЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд╕рдВрдмрдВрдзрд┐рдд рд╣реИрдВред рдЗрдирдореЗрдВ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдЖрдк рд╕рд╣рдХрд░реНрдорд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдХреИрд╕реЗ рдмрд╛рддрдЪреАрдд рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдЖрдк рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХрд╛ рд╕рдорд╛рдзрд╛рди рдХреИрд╕реЗ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдФрд░ рдЖрдк рдЕрдкрдиреЗ рдХрд╛рдо рдХрд╛ рдкреНрд░рдмрдВрдзрди рдпрд╛ рдореИрдиреЗрдЬрдореЗрдВрдЯ рдХреИрд╕реЗ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред

рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЗ рдХреМрд╢рд▓, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓, рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдХреМрд╢рд▓, рдЪрд░рд┐рддреНрд░ рдпрд╛ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рд▓рдХреНрд╖рдг, рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг, рдХрд░рд┐рдпрд░ рд╡рд┐рд╢реЗрд╖рддрд╛рдПрдВ, рд╕рд╛рдорд╛рдЬрд┐рдХ рдмреБрджреНрдзрд┐рдорддреНрддрд╛ рдФрд░ рднрд╛рд╡рдирд╛рддреНрдордХ рдмреБрджреНрдзрд┐рдорддреНрддрд╛ рдХрд╛ рдПрдХ рд╕рдВрдпреЛрдЬрди рд╣реИ рдЬреЛ рдХрд░реНрдордЪрд╛рд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рдЕрдкрдиреЗ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдореЗ рдорд╛рд░реНрдЧрдирд┐рд░реНрджреЗрд╢рди рдХрд░рдирд╛, рджреВрд╕рд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рдкреНрд░рджрд░реНрд╢рди рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рдмрдирд╛рддрд╛ рд╣реИред

рдмрджрд▓рддреЗ рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рд░реБрдЭрд╛рдиреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде, рд╢реИрдХреНрд╖рд┐рдХ рдкрд╛рдареНрдпрдХреНрд░рдореЛрдВ рдореЗрдВ рдмрд╣реБрдореБрдЦреА рдкреНрд░рддрд┐рднрд╛, рдпреЛрдЧреНрдп рдХрд░реНрдорд┐рдпреЛрдВ рдХреА рдЙрдкрд▓рдмреНрдзрддрд╛, рдиреМрдХрд░реА рдЕрдзрд┐рдЧреНрд░рд╣рдг рдФрд░ рдиреМрдХрд░реА рдХреА рд╕реНрдерд┐рд░рддрд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдкреНрд░рддрд┐рд╕реНрдкрд░реНрдзрд╛ рдФрд░ рдЕрдзрд┐рдХ рдХрдард┐рди рд╣реЛрддреА рдЬрд╛ рд░рд╣реА рд╣реИред рдЗрд╕ рдкреНрд░рддрд┐рд╕реНрдкрд░реНрдзреА рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдореЗрдВ рдмрд╛рд╣рд░ рдЦрдбрд╝реЗ рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП, рдПрдХ рдЫрд╛рддреНрд░ рдХреЛ рдХрдИ рдХреМрд╢рд▓ рдФрд░ рдХреНрд╖рдорддрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реЛрддреА рд╣реИ  
рдпреЗ рдХреМрд╢рд▓ рди рдХреЗрд╡рд▓ рд╕реНрдХреВрд▓реЛрдВ рдФрд░ рдХреЙрд▓реЗрдЬреЛрдВ рдореЗрдВ, рдмрд▓реНрдХрд┐ рдПрдХ рдЖрдХрд░реНрд╖рдХ рдкреНрд░реЛрдлреЗрд╢рдирд▓ рдпрд╛ рдмрд┐реЫрдиреЗрд╕ рдХрд░рд┐рдпрд░ рдмрдирд╛рдиреЗ рдореЗрдВ рднреА рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╣реЛрдВрдЧреЗред

рдПрдХ рд╢рдХреНрддрд┐рд╢рд╛рд▓реА рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ рдХрд╛рдлреА  рдорджрдж рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рд╣рд░ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ рддрдХ рдкрд╣реБрдВрдЪрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП  рджреИрдирд┐рдХ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдореЗрдВ рдЖрдЧреЗ рдмрдврд╝рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред рдпреЗ рдХреМрд╢рд▓ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИрдВ? рдЖрдЗрдП рдЗрди рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓реНрд╕ рдХреЛ рд╕реВрдЪреАрдмрджреНрдз рдХрд░реЗрдВ рдФрд░ рд╕рдордЭрд╛рдПрдВ рдХрд┐ рд╡реЗ рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрддрдиреЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдХреНрдпреЛрдВ рд╣реИрдВ ред

1. рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдХреМрд╢рд▓ (Communication Skills): рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдХреМрд╢рд▓ рдПрдХ рдореБрдЦреНрдп рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИ ред рд╣рдо рдореЗрдВ рд╕реЗ рдХрдИ рд▓реЛрдЧ рд╣рд░ рджрд┐рди рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдЪрд╛рд╣реЗ рд╡рд╣ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдЧрдд рд░реВрдк рд╕реЗ рд╣реЛ рдпрд╛ рд╣рдорд╛рд░реЗ рд▓рд┐рдП рдЙрдкрд▓рдмреНрдз рдЕрдирдЧрд┐рдирдд рдбрд┐рдЬрд┐рдЯрд▓ рдкреНрд▓реЗрдЯрдлреЙрд░реНрдо рдкрд░ред рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╣реИ рдХрд┐ рд╣рдо рдЬреЛ рд╡реНрдпрдХреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдкреНрд░рдпрд╛рд╕ рдХрд░ рд░рд╣реЗ рд╣реИрдВ рдЙрд╕рдореЗрдВ рд╣рдореЗрдВ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рдФрд░ рдкреВрд░реНрдг рд╣реЛрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдХреМрд╢рд▓ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЛ рджреВрд╕рд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдФрд░ рд╕реНрд╡рдпрдВ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рдмрдирд╛рддрд╛ рд╣реИред рдЗрди рдХреМрд╢рд▓реЛрдВ рдХреЗ рд╕рдВрджрд░реНрдн рдореЗрдВ рдХрдИ рддрд░рд╣ рдХреЗ рдкрд╣рд▓реВ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИрдВ, рдЬреИрд╕реЗ рд╕реБрдирдирд╛, рдмреЛрд▓рдирд╛, рдЕрд╡рд▓реЛрдХрди рдХрд░рдирд╛ рдФрд░ рд╕рд╣рд╛рдиреБрднреВрддрд┐ рд╢рд╛рдорд┐рд▓ рд╣реИ ред рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ, рдЬреНрдЮрд╛рди рдФрд░ рдбреЗрдЯрд╛ рдХреЗ рдЖрджрд╛рди-рдкреНрд░рджрд╛рди рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╣реИ рддрд╛рдХрд┐ рд╕рдВрджреЗрд╢ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯрддрд╛ рдФрд░ рдЙрджреНрджреЗрд╢реНрдп рдХреЗ рд╕рд╛рде рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдФрд░ рд╕рдордЭрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХреЗред рдЬрдм рд╣рдо рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдврдВрдЧ рд╕реЗ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рддреЛ рдкреНрд░реЗрд╖рдХ рдФрд░ рдкреНрд░рд╛рдкреНрддрдХрд░реНрддрд╛ рджреЛрдиреЛрдВ рд╕рдВрддреБрд╖реНрдЯ рдорд╣рд╕реВрд╕ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рд╡реНрдпрд╡рд╕рд╛рдп  рдореЗрдВ рдХрдм рдФрд░ рдХреИрд╕реЗ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦрдирд╛ рдПрдХ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓ рд╣реИред  рд╣рд╛рд▓рд╛рдВрдХрд┐, рдХрд╛рд░реНрдпрд╕реНрдерд▓ рдореЗрдВ рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдмрд╣реБрдд рдЕрд▓рдЧ рд╣реИред рдпреБрд╡рд╛рдУрдВ рдХреЛ рдкрд░реНрдпрд╡реЗрдХреНрд╖рдХреЛрдВ, рд╕рд╣рдХрд░реНрдорд┐рдпреЛрдВ рдФрд░ рдЧреНрд░рд╛рд╣рдХреЛрдВ рдФрд░/рдпрд╛ рдЧреНрд░рд╛рд╣рдХреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рдирд╛ рд╕реАрдЦрдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред рдЗрд╕рдХреЗ рдЕрд▓рд╛рд╡рд╛, рд╕реБрдирдирд╛ рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдврдВрдЧ рд╕реЗ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рдПрдХ рдмрдбрд╝рд╛ рдШрдЯрдХ рд╣реИред

2. рд╕реБрдирдиреЗ рдХрд╛ рдХреМрд╢рд▓ (Listening  Skills ): рд╕реБрдирдирд╛ рд╕рднреА рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рд╕рдВрдЪрд╛рд░  (рдХрдореНрдпреБрдирд┐рдХреЗрд╢рди) рдХреА рдХреБрдВрдЬреА (Key) рд╣реИред рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдврдВрдЧ рд╕реЗ рд╕реБрдирдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХреЗ рдмрд┐рдирд╛, рд╕рдВрджреЗрд╢реЛрдВ рдХреЛ рдЖрд╕рд╛рдиреА рд╕реЗ рдЧрд▓рдд рд╕рдордЭрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИред рдирддреАрдЬрддрди, рд╕рдВрдЪрд╛рд░ рдЯреВрдЯ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рд╕рдВрджреЗрд╢ рднреЗрдЬрдиреЗ рд╡рд╛рд▓рд╛ рдЖрд╕рд╛рдиреА рд╕реЗ рдирд┐рд░рд╛рд╢ рдпрд╛ рдЪрд┐рдврд╝ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред  рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд░реВрдк рд╕реЗ, рдПрдХ рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рд╢реНрд░реЛрддрд╛ (Good  Listener ) рд╕рдорд╛рдЬ рдореЗрдВ рд╕рд░реНрд╡реЛрдЪреНрдЪ рд╕рдореНрдорд╛рди рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рддрд╛ рд╣реИред рд╕реБрдирдирд╛ рдЗрддрдирд╛ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИ рдХрд┐ рдХрдИ  рдирд┐рдпреЛрдХреНрддрд╛ (Recruiter ) рдЕрдкрдиреЗ рдХрд░реНрдордЪрд╛рд░рд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╢реНрд░рд╡рдг рдХреМрд╢рд▓ рдкреНрд░рд╢рд┐рдХреНрд╖рдг (Listening Skills Training ) рдкреНрд░рджрд╛рди рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рдЖрд╢реНрдЪрд░реНрдп рдХреА рдмрд╛рдд рдирд╣реАрдВ рд╣реИ рдЬрдм рдЖрдк рдорд╛рдирддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рд╕реБрдирдиреЗ рдХреЗ рдХреМрд╢рд▓ рд╕реЗ рдмреЗрд╣рддрд░ рдЧреНрд░рд╛рд╣рдХ рд╕рдВрддреБрд╖реНрдЯрд┐ (Customer Satisfaction ) рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ, рдХрдо рдЧрд▓рддрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЕрдзрд┐рдХ рдЙрддреНрдкрд╛рджрдХрддрд╛ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ, рдФрд░ рд╕реВрдЪрдирд╛рдУрдВ рдХреЗ рдЖрджрд╛рди-рдкреНрд░рджрд╛рди рдореЗрдВ рд╡реГрджреНрдзрд┐ рд╣реЛ рд╕рдХрддреА рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдмрджрд▓реЗ рдореЗрдВ рдЕрдзрд┐рдХ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рдФрд░ рдирд╡реАрди рдХрд╛рд░реНрдп рд╣реЛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВредрдЕрдЪреНрдЫреА рддрд░рд╣ рд╕реЗ рд╕реБрдирдиреЗ рдФрд░ рд╕реНрдкрд╖реНрдЯ рд░реВрдк рд╕реЗ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рдиреЗ рдХрд╛ рддрд░реАрдХрд╛ рдЬрд╛рдирдиреЗ рд╕реЗ рдЖрдкрдХреЛ рдиреМрдХрд░реА рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрдВрдЯрд░рд╡реНрдпреВ, рдмрд┐рдЬрдиреЗрд╕ рдореАрдЯрд┐рдВрдЧ рдФрд░ рдЕрдкрдиреЗ рдирд┐рдЬреА рдЬреАрд╡рди рдореЗрдВ рднреА рдЦреБрдж рдХреЛ рдЕрднрд┐рд╡реНрдпрдХреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдорд┐рд▓реЗрдЧреАред

3. рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг (Positive Attitude): рдЬреНрдпрд╛рджрд╛рддрд░ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдореЗрдВ рдореБрдЦреНрдп рд░реВрдк рд╕реЗ рдХрд╛рдо рдФрд░ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЗ рдкреНрд░рддрд┐ рдЙрдирдХрд╛ рд░рд╡реИрдпрд╛ рдХрд╛рдлреА рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред рдЬрдм рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдХрдИ рдирдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг  (Negative Attitude)  рд╕реЗ рднрд░реА рд╣реЛрддреА рд╣реИ, рддреЛ рд╕рдХрд╛рд░рд╛рддреНрдордХ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг (Positive Attitude) рд╕реЗ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХрд╛ рджрд┐рд▓ рдЬреАрддрдирд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред  рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕рднреА рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЕрдкрдирд╛ рджреЛрд╕реНрддрд╛рдирд╛ рдорд╛рд╣реМрд▓ рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЗрд╕ рдХреМрд╢рд▓ рдХреЛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдирд╛ рд╣реЛрдЧрд╛ рдЬрд┐рд╕рд╕реЗ рдЖрдкрдХреА рд╕рдордЧреНрд░ рдкреНрд░рднрд╛рд╡рд╢реАрд▓рддрд╛ рдореЗрдВ рд╡реГрджреНрдзрд┐ рд╣реЛрдЧреАред

4. рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдХреМрд╢рд▓ : (Leadership  Skills ): рдХреНрдпрд╛ рд╣реЛрдЧрд╛ рдЕрдЧрд░ рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдХреМрд╢рд▓ рдХрдо рдЙрдореНрд░ рд╕реЗ рд╕рд┐рдЦрд╛рдпрд╛ рдЬрд╛рддрд╛ рд╣реИ ? рдФрд░ рдЕрдЧрд░ рдпрд╣  рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдХреМрд╢рд▓ (Leadership  Skills ) рд╕реНрдХреВрд▓реА рдЬреАрд╡рди рдХрд╛ рдПрдХ рдЕрдирд┐рд╡рд╛рд░реНрдп рд╣рд┐рд╕реНрд╕рд╛ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИ? рдХреЛрдИ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдЬреЛ рд╕реЛрдЪрдиреЗ рдореЗрдВ рддреЗрдЬ рд╣реИ рдФрд░ рд╕рд╣реА рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ, рдЕрдиреНрдп рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХрд╛ рд╕рдордиреНрд╡рдп (Coordination)рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдХрд┐рд╕реА рдШрдЯрдирд╛ рдпрд╛ рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдХреЛ рд╕реБрдЪрд╛рд░реВ рд░реВрдк рд╕реЗ рдЪрд▓рд╛рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдиреЗрддрд╛ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред рдиреЗрддреГрддреНрд╡ рдХреМрд╢рд▓ рдПрдХ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╕реЙрдлреНрдЯ рд╕реНрдХрд┐рд▓ рд╣реИ, рдЬрд┐рд╕рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдЫрд╛рддреНрд░ рдЕрдкрдиреЗ рдХрд░рд┐рдпрд░ рдореЗрдВ рдЖрдЧреЗ рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред

5.рдкрд╛рд░рд╕реНрдкрд░рд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ (Interpersonal Skills): рд╡реЗ рдХреМрд╢рд▓ рдЬреЛ рдЖрдкрдХреЛ рдЕрдиреНрдп рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреА рдмреБрджреНрдзрд┐ рдФрд░ рд╡реНрдпрд╡рд╣рд╛рд░ рдХреЛ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдЬрд┐рдирдХреЗ рд╕рд╛рде рдЖрдк рдХрд╛рдо рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ, рдкрд╛рд░рд╕реНрдкрд░рд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рдХрд╣рд▓рд╛рддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рдХреМрд╢рд▓ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рдпреЛрдВ рдФрд░ рд╕рдореВрд╣реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдкреНрд░рднрд╛рд╡реА рдврдВрдЧ рд╕реЗ рд╕рдВрд╡рд╛рдж рдХрд░рдиреЗ, рдмрд╛рддрдЪреАрдд рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИрдВред рдПрдХ рдмрд╛рд░ рдЬрдм рдЖрдк рдЦреБрдж рдХреЛ рд╕рдордЭ рдЬрд╛рдПрдВрдЧреЗ, рддреЛ рдЖрдк рдпрд╣ рджреЗрдЦрдирд╛ рд╢реБрд░реВ рдХрд░ рджреЗрдВрдЧреЗ рдХрд┐ рджреВрд╕рд░реЗ рд▓реЛрдЧ рдХреИрд╕реЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рдЬрдм рд╕рдореВрд╣реЛрдВ рдореЗрдВ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдмрд╛рдд рдЖрддреА рд╣реИ рддреЛ рдпреЗ рдХреМрд╢рд▓ рд╕рд╣рд╛рдпрдХ рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред рдЖрдкрдХреЛ рдкрддрд╛ рдЪрд▓ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ рдХрд┐ рд╕рдореВрд╣ рдХреА рдЧрддрд┐рд╢реАрд▓рддрд╛ рдХреИрд╕реЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рддреА рд╣реИ рдФрд░ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдПрдХ рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рд╡рд┐рд╖рдп рдкрд░ рдХреИрд╕реЗ рдкреНрд░рддрд┐рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рджреЗрдЧрд╛, рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рдЖрдкрдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рдПрдХ рдирд┐рд╢реНрдЪрд┐рдд рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд░рдЦрдирд╛ рдЖрд╕рд╛рди рд╣реЛ рдЬрд╛рдПрдЧрд╛ ред рдпреЗ рдХреМрд╢рд▓ рд╕рдлрд▓рддрд╛ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рд╣реИрдВред
   
6. рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдирд╛ (Decision Making ): рдЕрдХреНрд╕рд░ рд▓реЛрдЧ рдХрд╣рддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдиреЗ рдореЗрдВ рдХрдард┐рдирд╛рдИ рд╣реЛрддреА рд╣реИред рджреБрд░реНрднрд╛рдЧреНрдп рд╕реЗ     рд╡рд┐рднрд┐рдиреНрди рдХрд╛рд░реНрдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╣рдо рд╕рднреА рдХреЛ рд╣рд░ рд╕рдордп, рд╣рд░ рджрд┐рди рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдиреЗ рдкрдбрд╝рддреЗ рд╣реИрдВ, рдФрд░ рд▓рдЧрд╛рддрд╛рд░ рдЕрдЪреНрдЫреЗ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдиреЗ рд╕реЗ рд╣реА рдЖрдкрдХреЗ рдХрд░рд┐рдпрд░ рдХреЛ рдорджрдж рдорд┐рд▓ рд╕рдХрддреА рд╣реИред рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╕реАрдЦрдирд╛ рд╣реЛрдЧрд╛ рдХрд┐ рджрд┐рдП рдЧрдП рд╕рдордп рдХреЗ рднреАрддрд░ рдХреИрд╕реЗ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдирд╛ рд╣реИред  рдФрд░ рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдиреЗ рдХреА рдХрд▓рд╛ рдЕрд╡рдЧрдд рд╣реЛрдиреЗ рд╕реЗ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рджреВрд╕рд░реЗ рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдкрд░ рдирд┐рд░реНрднрд░ рдирд╣реАрдВ рд░рд╣рдирд╛ рдкрдбрд╝реЗрдЧрд╛ред рдХреМрди рд╕реА рд╕реНрдЯреНрд░реАрдо рдЪреБрдирдиреА рд╣реИ, рдХреМрди рд╕рд╛ рдРрдЪреНрдЫрд┐рдХ рд╡рд┐рд╖рдп  рдЪреБрдирдирд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдХреМрди рд╕реА рд╕рд╣-рдкрд╛рдареНрдпрдЪрд░реНрдпрд╛ рдЧрддрд┐рд╡рд┐рдзрд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдЬрд╛рдирд╛ рд╣реИ, рдпрд╣ рддрдп рдХрд░рдХреЗ, рд╡реЗ рд╕реАрдЦрддреЗ рд╣реИрдВ рдХрд┐ рдЙрдирдХреЗ рд▓рд┐рдП рд╕рдмрд╕реЗ рдЕрдЪреНрдЫрд╛ рдХреНрдпрд╛ рд╣реИред рдЗрд╕рдХреЗ рдЕрд▓рд╛рд╡рд╛, рдЬрд┐рди рд▓реЛрдЧреЛрдВ рдХреЛ рд╣рдо рджреЛрд╕реНрдд рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЪреБрдирддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдЙрди рд╕рдореВрд╣реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╣рдо рдорд┐рд▓рддреЗ рд╣реИрдВ, рд╡реЗ рднреА рд╣рдорд╛рд░реЗ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐рддреНрд╡ рдХреЛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╣рдорд╛рд░реА рдорджрдж рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред  рдирд┐рд░реНрдгрдп рд▓реЗрдирд╛ рд╕рдмрд╕реЗ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдХреМрд╢рд▓реЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдПрдХ рд╣реИред

7. рд╕рд╛рдореВрд╣рд┐рдХ рдХрд╛рд░реНрдп  (Teamwork ):   рдЯреАрдо рд╡рд░реНрдХ, рд╕рд╛рдореВрд╣рд┐рдХ рдХрд╛рд░реНрдп, рдПрдХ рдРрд╕рд╛ рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИ рдЬрд┐рд╕реЗ рдЖрдк рдирд┐рдпрдорд┐рдд рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рд╕реЗ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рдпрд╣ рдПрдХ рд╕рд╛рдорд╛рдиреНрдп рд▓рдХреНрд╖реНрдп рдХреЛ рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рджреВрд╕рд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЕрдЪреНрдЫреА рддрд░рд╣ рд╕реЗ рдХрд╛рдо рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдЖрдкрдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдХреЛ рджрд░реНрд╢рд╛рддрд╛ рд╣реИред рд╕рдм рдХреЛ рд╕рд╛рде рд▓реЗрдХрд░ рд╕рд╛рдореВрд╣рд┐рдХ рдХрд╛рд░реНрдп рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдПрдХ рд╡реНрдпрдХреНрддрд┐ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рд╕рдмрд╕реЗ рдореВрд▓реНрдпрд╡рд╛рди рд╡реНрдпрд╛рд╡рд╕рд╛рдпрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓реЛрдВ рдореЗрдВ рд╕реЗ рдПрдХ рд╣реИред рдЯреАрдо рд╡рд░реНрдХ рд╣рдореЗрдВ рдПрдХ рд╕рдореВрд╣ рдХреЗ рд░реВрдк рдореЗрдВ рдЙрддреНрдХреГрд╖реНрдЯ рдкрд░рд┐рдгрд╛рдо рдкреНрд░рд╛рдкреНрдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдХрд░ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИ, рдЗрд╕рд▓рд┐рдП рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдирд┐рдпреЛрдХреНрддрд╛ рдЕрдкрдиреЗ рд╕рд╣рдХрд░реНрдорд┐рдпреЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рд╕рд╣рдпреЛрдЧ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдПрдХ рдХрд░реНрдордЪрд╛рд░реА рдХреА рд╕рд╣рдХрд╛рд░рд┐рддрд╛ рдФрд░ рдЦреБрд▓реЗрдкрди рдХреЛ рдЕрддреНрдпрдзрд┐рдХ рдорд╣рддреНрд╡ рджреЗрддрд╛ рд╣реИред

8. рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ (Critical Thinking ): рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ рдирд╡реАрди рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдгреЛрдВ рд╕реЗ рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдкрд░ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░ рдХрд░рдиреЗ рдФрд░ рдЦреБрд▓реЗ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рд╡рд╛рд▓реА рдорд╛рдирд╕рд┐рдХрддрд╛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рд╣реИред рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ рдПрдХ рдРрд╕рд╛ рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИ рдЬреЛ рдЖрдкрдХреЛ рдореВрд▓ рдФрд░ рдЕрдкрд░рдВрдкрд░рд╛рдЧрдд рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЗ рд╕рд╛рде рдЖрдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рдмрдирд╛рддрд╛ рд╣реИред рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╕реЛрдЪ рдХрд┐рд╕реА рдЪреАрдЬ рдХреЛ рдирдП рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд╕реЛрдЪрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рд╣реИред рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд░реВрдк рд╕реЗ рд╕реЛрдЪрдиреЗ рдХрд╛ рдмрд╣реБрдд рдорд╣рддреНрд╡ рд╣реИ рдХреНрдпреЛрдВрдХрд┐ рдЗрд╕рд╕реЗ рдХрд▓реНрдкрдирд╛ рдХрд╛ рд╡рд┐рд╕реНрддрд╛рд░ рд╣реЛрддрд╛ рд╣реИред  рдЫрд╛рддреНрд░реЛрдВ рдХреЛ рд╣рд░ рдкрд╣рд▓реВ рдореЗрдВ рдЕрдкрдиреЗ рджреГрд╖реНрдЯрд┐рдХреЛрдг рдореЗрдВ рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╣реЛрдиреЗ рдХреА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХрддрд╛ рд╣реИ рдФрд░ рдЗрд╕рд╕реЗ рдЙрдиреНрд╣реЗрдВ рджреБрдирд┐рдпрд╛ рдХреЛ рдмреЗрд╣рддрд░ рддрд░реАрдХреЗ рд╕реЗ рд╕рдордЭрдиреЗ рдореЗрдВ рдорджрдж рдорд┐рд▓рддреА рд╣реИ ред рд░рдЪрдирд╛рддреНрдордХ рд╡рд┐рдЪрд╛рд░рдХ рдЕрдХреНрд╕рд░ рдмрджрд▓рд╛рд╡ рд▓рд╛рдиреЗ, рд╕рдорд╕реНрдпрд╛рдУрдВ рдХреЛ рд╕реБрд▓рдЭрд╛рдиреЗ рдФрд░ рдирдП рд╡рд┐рдЪрд╛рд░реЛрдВ рдХреЛ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдХрд░рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдмрд╕реЗ рдЖрдЧреЗ рд╣реЛрддреЗ рд╣реИрдВред

9 .    рдиреЗрдЯрд╡рд░реНрдХрд┐рдВрдЧ рдХреМрд╢рд▓ (Networking Skills ): рдХрд░рд┐рдпрд░ рдХреЗ рд╡рд┐рдХрд╛рд╕ рдФрд░ рдЙрдиреНрдирддрд┐ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдиреЗрдЯрд╡рд░реНрдХрд┐рдВрдЧ рдХреМрд╢рд▓ рдмрд╣реБрдд рд╣реА рдЖрд╡рд╢реНрдпрдХ рд╣реИред  рдиреЗрдЯрд╡рд░реНрдХрд┐рдВрдЧ рдЕрдиреМрдкрдЪрд╛рд░рд┐рдХ рд╕рдВрдмрдВрдзреЛрдВ рдпрд╛ рд╕реВрдЪрдирд╛рдУрдВ рдХреЗ рдЖрджрд╛рди-рдкреНрд░рджрд╛рди рдХреЛ рдмрдирд╛рдиреЗ рдФрд░ рдмрдирд╛рдП рд░рдЦрдиреЗ рдХреА рдкреНрд░рдХреНрд░рд┐рдпрд╛ рдпрд╛ рдЕрднреНрдпрд╛рд╕ рд╣реИ рдЬреЛ рдкреНрд░реЛрдлреЗрд╢рдирд▓ рдпрд╛ рдХреИрд░рд┐рдпрд░ рдХреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╕рдорд░реНрдерди рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВред рджреЛрд╕реНрддреЛрдВ, рдкрд░рд┐рд╡рд╛рд░ рдХреЗ рд╕рджрд╕реНрдпреЛрдВ рдФрд░ рдкрд░рд┐рдЪрд┐рддреЛрдВ рдХреЗ рд╕рдВрдкрд░реНрдХреЛрдВ рдХреЗ рдорд╛рдзреНрдпрдо рд╕реЗ рдпреБрд╡рд╛рдУрдВ рдХреЛ рд░реЛрдЬрдЧрд╛рд░ рдХреЗ рд▓рдХреНрд╖реНрдпреЛрдВ, рд░реБрдЪрд┐рдпреЛрдВ рдФрд░ рдЗрдЪреНрдЫрд╛рдУрдВ рдХреЗ рдмрд╛рд░реЗ рдореЗрдВ рдЙрди рдХрдиреЗрдХреНрд╢рдиреЛрдВ рдХреЛ рдмрдирд╛рдиреЗ рдХрд╛ рдХреМрд╢рд▓ рд╕реАрдЦрдирд╛ рдПрдХ рдорд╣рддреНрд╡рдкреВрд░реНрдг рдиреЗрдЯрд╡рд░реНрдХрд┐рдВрдЧ рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИред
 
10. рдЕрдиреБрдХреВрд▓рдирд╢реАрд▓рддрд╛ рдХреМрд╢рд▓ (Adaptability Skills ):  рдЕрдиреБрдХреВрд▓рдирд╢реАрд▓рддрд╛ рдХрд╛ рдЕрд░реНрде рд╣реИ рд▓рдЪреАрд▓рд╛ рд╣реЛрдиреЗ рдХреА рдХреНрд╖рдорддрд╛ рдФрд░ рдмрджрд▓рддреЗ  рдкрд░рд┐рд╕реНрдерд┐рддрд┐рдпреЛрдВ рдпрд╛ рд╡рд╛рддрд╛рд╡рд░рдг рдХреЗ рд╕рд╛рде рддрд╛рд▓рдореЗрд▓ рдмрд┐рдард╛рдирд╛ рдФрд░ рд╕рдлрд▓ рд╣реЛрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рдмрджрд▓рдиреЗ рдореЗрдВ рд╕рдХреНрд╖рдо рд╣реЛрдирд╛ред рдЕрдиреБрдХреВрд▓рдиреАрдп рд╣реЛрдирд╛ рд▓рдЧрднрдЧ рд╕рднреА рдХрд╛рд░реНрдпрд╕реНрдерд▓реЛрдВ рдореЗрдВ рдЕрддреНрдпрдзрд┐рдХ рдореВрд▓реНрдпрд╡рд╛рди рд╣реИ, рдХреНрдпреЛрдВрдХрд┐ рдкреНрд░рддреНрдпреЗрдХ рдЙрджреНрдпреЛрдЧ рдФрд░ рд╡реНрдпрд╡рд╕рд╛рдп рдЕрдкреНрд░рддреНрдпрд╛рд╢рд┐рдд рд╣реЛ рд╕рдХрддреЗ рд╣реИрдВред рдЕрдиреБрдХреВрд▓рди рдХреНрд╖рдорддрд╛ рд╣реЛрдиреЗ рдХрд╛ рдорддрд▓рдм рд╣реИ рдХрд┐ рдЖрдк рдЦреБрд▓реЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдирдИ рдЪреАрдЬреЗрдВ рд╕реАрдЦрдиреЗ рдХреЗ рд▓рд┐рдП рддреИрдпрд╛рд░ рд╣реИрдВ, рдирдИ рдЪреБрдиреМрддрд┐рдпреЛрдВ рдХрд╛ рд╕рд╛рдордирд╛ рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВ рдФрд░ рдХрд╛рд░реНрдпрд╕реНрдерд▓ рдореЗрдВ рдмрджрд▓рд╛рд╡ рдХреЗ рдЕрдиреБрд░реВрдк рд╕рдорд╛рдпреЛрдЬрди рдХрд░рддреЗ рд╣реИрдВредрдЕрдиреБрдХреВрд▓рдирд╢реАрд▓рддрд╛ рдПрдХ рдкреНрд░рд╛рдХреГрддрд┐рдХ рдХреМрд╢рд▓ рд╣реИред рдЗрд╕реЗ рд╡рд┐рдХрд╕рд┐рдд рдФрд░ рдорд╣рд╛рд░рдд рд╣рд╛рд╕рд┐рд▓ рднреА рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛ рд╕рдХрддрд╛ рд╣реИред

рдЗрд╕ рдкреНрд░рдХрд╛рд░ рдЗрди рдХреМрд╢рд▓реЛрдВ рдХрд╛ рдЙрдкрдпреЛрдЧ рдмрдбрд╝реА рдпрд╛ рдЫреЛрдЯреА рд╣рд░ рджреВрд╕рд░реА рд╕реНрдерд┐рддрд┐ рдореЗрдВ рдХрд┐рдпрд╛ рдЬрд╛рдирд╛ рдЪрд╛рд╣рд┐рдПред


рд▓реЗрдЦрдХ : рдкреНрд░реЛрдлреЗрд╕рд░ рдбреЙ. рдЖрдлрддрд╛рдм рдЕрдирд╡рд░ рд╢реЗрдЦ, рдкреВрдирд╛ рдХреЙрд▓реЗрдЬ рдСреЮ рдЖрд░реНрдЯреНрд╕ рд╕рд╛рдЗрдВрд╕ рдПрдВрдб рдХреЙрдорд░реНрд╕ рдХреЗ рдкреНрд░рд╛рдЪрд╛рд░реНрдп рд╣реИ.
рдореЛрдмрд╛рдЗрд▓ : 9822621579    рдИ-рдореЗрд▓ : dranwarshaikh@gmail.com

Some innovative startup ideas for Arts faculty students that blend creativity with market demand: ЁЯОи Art Therapy Workshops Organize workshop...